GesetzSachsengeltende Fassung

§ 99 LAPO I SN

Tschechisch

Lehramtsprüfungsordnung I · Teil 4, Abschnitt 2

(1)

Das Studium umfasst:

Sprachpraxis

Sprachproduktion und Sprachrezeption,

soziokulturelle und interkulturelle Sprachkompetenz,

Sprachmittlung einschließlich Übersetzung,

Sprachwissenschaft

Theorien, Methoden und Modelle der slawistischen, insbesondere der bohemistischen Sprachwissenschaft und deren Anwendung,

soziale, pragmatische, mediale, politische und interkulturelle Aspekte des Tschechischen,

Literaturwissenschaft

Theorien, Methoden und Modelle der slawistischen, insbesondere der bohemistischen Literaturwissenschaft; komparatistische Betrachtung slawischer Literatur,

theoriegeleitete Verfahren der Textanalyse und Textinterpretation,

Entwicklung der tschechischen Literatur vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart,

digitale Medien und Literatur,

Kulturwissenschaft

Theorien, Methoden und Modelle der Kulturwissenschaft,

Theorien des Fremdverstehens sowie Methoden und Kernbereiche des kulturwissenschaftlichen Ländervergleiches,

tschechische Landeskunde und Kulturgeschichte sowie

Fachdidaktik

Theorien, Modelle und Konzepte des Sprachenlernens sowie der Mehrsprachigkeit und individuelle Voraussetzungen des Spracherwerbs,

Theorie und Methodik des kommunikativen Fremdsprachenunterrichts, Möglichkeiten der individuellen Förderung in heterogenen Lerngruppen,

Theorien, Ziele und Strategien des bilingualen und interkulturellen Lernens sowie deren Umsetzung in Lehr- und Lernprozessen,

literatur-, text-, kultur- und mediendidaktische Theorien, Ziele und Verfahren.

(2)

Zusätzlich sind nachzuweisen:

der Abschluss in einer weiteren Fremdsprache auf dem Niveau B2 des Referenzrahmens und

ein oder mehrere Auslandsaufenthalte im tschechischsprachigen Raum im Gesamtumfang von drei Monaten.

(3)

Prüfungsinhalte sind:

Sprachpraxis: kompetente Sprachverwendung, textsortengemäße Rezeption und Produktion von tschechischsprachigen Texten,

Sprachwissenschaft: Überblick über die Geschichte der tschechischen Sprache, Probleme des modernen Tschechisch, Analyse tschechischsprachiger Texte, Besonderheiten und regionale Ausprägungen der Sprachpraxis im Tschechischen,

Literaturwissenschaft: Überblick über die Epochen der tschechischen Literatur sowie deren neuere Entwicklungen; Interpretation tschechischsprachiger Texte im kulturellen, sozialen und politischen Zusammenhang; Reflexion von Literatur im kulturellen, politischen, soziologischen, epistemologischen und historischen Zusammenhang,

Kulturwissenschaft: Überblick über Kultur, Geschichte, Geographie und politisch-gesellschaftliche Verhältnisse Tschechiens; interkulturelle Betrachtung von Texten und digitalen Medien; text- und kontextbasierte Ansätze der kulturwissenschaftlichen Theoriebildung sowie

Fachdidaktik: Entwicklung und Förderung von interkultureller kommunikativer Kompetenz einschließlich Sprachlernkompetenz im Tschechischunterricht am Gymnasium; Kenntnis des Referenzrahmens und curricularer Dokumente; Planung, Gestaltung und Reflexion kompetenzorientierten Tschechischunterrichts am Gymnasium unter Beachtung heterogener Lernvoraussetzungen und individueller Entwicklungspotenziale; Anforderungen an selbstgesteuertes Lernen; Analyse und Bewertung des ziel- und adressatengerechten Einsatzes digitaler und analoger Medien; Anforderungen an bilinguales Lehren und Lernen.

(4)

Die mündliche Prüfung des Faches erstreckt sich auf zwei der Bereiche nach Absatz 1 Nummer 2 bis 4.