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Diese Verordnung tritt mit Wirkung vom 1. April 2018 in Kraft.
Zum gleichen Zeitpunkt tritt die Verordnung über die Eignungsprüfung als besondere Zugangsvoraussetzung für das Studium an der Hochschule für Musik Saar im Studienbereich Schulmusik (Lehramt an Hauptschulen und Gesamtschulen, Realschulen und Gesamtschulen, beruflichen Schulen, Gymnasien und Gesamtschulen) vom 14. März 2011 (Amtsbl. I S. 122), geändert durch die Verordnung vom 14. Juli 2011 (Amtsbl. I S. 247) außer Kraft. Anlage: Eignungsprüfungsanforderungen I. Lehramt für die Sekundarstufe I (Klassenstufen 5-10) (LS1), Lehramt für die Sekundarstufe I und für die Sekundarstufe II (Gymnasien und Gemeinschaftsschulen) (LS1+2), Lehramt an beruflichen Schulen (LAB) II. Lehramt für die Primarstufe mit dem Profilfach Musik
Teilprüfung: Künstlerisches Schwerpunktfach (ca. 15 Minuten)Als künstlerisches Schwerpunktfach sind möglich: Blockflöte, Cembalo, Fagott, Gitarre, Jazz-Gitarre, Horn, Jazz-Saxophon, Klarinette, Jazz-Klarinette, Klavier, Jazz-Klavier, Kontrabass, Jazz-Kontrabass mit E-Bass, Mandoline, Oboe, Orgel, Posaune, Jazz-Posaune, Querflöte, Jazz-Querflöte, Schlagzeug, Jazz-Schlagzeug, Trompete, Jazz-Trompete, Tuba, Violine, Viola, Violoncello, Schulpraktisches Klavierspiel, Dirigieren, Komposition, Musiktheorie/Tonsatz (über weitere Möglichkeiten entscheidet auf Antrag die Rektorin oder der Rektor). Die Bewerberinnen und Bewerber legen der Prüfungskommission ein vorbereitetes Programm vor, aus dem diese auswählt.
Instrumentales SchwerpunktfachVortrag von mindestens drei Stücken unterschiedlichen Charakters und mittleren Schwierigkeitsgrades aus drei verschiedenen Epochen; darunter ein Werk, das nach 1910 komponiert wurde;Vom-Blatt-Spiel eines leichten Stückes.Bei Jazz-Instrumenten: Vortrag von mindestens drei Stücken unterschiedlichen Charakters und unterschiedlicher Stilrichtung mit Anteilen stilgerechter Improvisation; Combospiel.
Gesang beziehungsweise Jazz-Gesang als SchwerpunktfachVortrag von mindestens drei Liedern oder Arien unterschiedlichen Charakters aus drei verschiedenen Epochen; mindestens eines der Werke sollte auswendig vorgetragen werden;Vom-Blatt-Singen eines leichten Liedes oder einer leichten Chorstimme.Bei Jazz-Gesang: Vortrag von mindestens drei Stücken unterschiedlichen Charakters und unterschiedlicher Stilrichtung (mit Combobegleitung); mindestens eines der Werke sollte auswendig vorgetragen werden.
Schulpraktisches Klavierspiel als SchwerpunktfachAus einem Repertoire von sechs Liedern aus unterschiedlichen Stilbereichen, darunter mindestens zwei Volkslieder sowie mindestens zwei Stücke aus dem Bereich Jazz/populäre Musik, werden 2 - 3 Stücke zum Vortrag (Gesang/Klavier) ausgewählt.Eine vorgelegte Melodie wird ad hoc auf dem Klavier begleitet.Improvisation (Vorgabe: diastematische Reihe/Text/Bild).
Dirigieren als SchwerpunktfachDirigieren Orchester oder Chor (Dauer ca.10 Min.)Dirigieren und Partiturspiel eines Satzes aus einer vorbereiteten Sinfonie aus der Klassik (das Werk wird zwei Wochen vor der Prüfung bekannt gegeben, in der Regel stehen ein Streichquartett/-quintett und Klavier für eine Probenarbeit von bis zu 10 Minuten zur Verfügung) oder Dirigieren und Partiturspiel eines vorbereiteten a cappella Chorwerkes (das Werk wird zwei Wochen vor der Prüfung bekannt gegeben, in der Regel stehen ein kleines Vokalensemble und Klavier für eine Probenarbeit von ca. 10 Minuten zur Verfügung).Dirigierpraktisches Klavierspiel (Dauer ca. 5 Min.)Klavierauszugspiel (vorbereitet): einen Abschnitt aus einer Oper (mit stimmlicher Markierung der Gesangspartien) oder aus einem Chorwerk mit Orchester (mit stimmlicher Markierung der Gesangspartien),Vom-Blatt-Spiel aus einem einfachen Sinfoniesatz beziehungsweise aus einem vierstimmigen Chorsatz (Partitur).
Komposition als SchwerpunktfachAd-hoc-Analysen vorgelegter WerkeVorlage eigener Werke und Kolloquium hierzuImprovisation auf dem Klavier nach Ansage.
Musiktheorie/Tonsatz als SchwerpunktfachMündlich-praktische PrüfungAd-hoc-Harmonisationen auf dem Klavier,Ad-hoc-Analysen,Darstellung wesentlicher Inhalte der Musiktheorie am Klavier.Vorlage einer Arbeitsmappe mit Analysen und anspruchsvollen Tonsatzarbeiten in verschiedenen Stilen - beispielsweise einem Bicinium, einem Choralsatz im Bach-Stil, einem Klaviermenuett im klassischen Stil, einem romantisches Klavierlied (Schubert/Schumann), einem einfachen Liedarrangement in freier Besetzung (Kammerensemble, Combo, Bigband, Blasorchester).
Künstlerische PrüfungKünstlerische Fächer (ca. 10 Minuten)Vortrag von mindestens zwei Liedern verschiedener Stilbereiche, davon eines mit selbst ausgeführter Begleitung auf dem Klavier oder auf der Gitarre.Bewertet werden
a) die Leistungen im Fach Unterrichtspraktisches Klavierspiel beziehungsweiseb) die Leistungen im Fach Unterrichtspraktisches Gitarrenspiel,
die Leistungen im Fach Unterrichtspraktisches Klavierspiel beziehungsweise
die Leistungen im Fach Gesang.
die Leistungen im Fach Unterrichtspraktisches Gitarrenspiel,
Teilprüfung: Künstlerisches Zweitfach Klavier (ca. 10 Minuten)Die Bewerber legen der Prüfungskommission ein vorbereitetes Programm vor, aus dem diese auswählt.Vortrag eines Liedes/Songs mit einer eigenen freien Klavierbegleitung, falls Schulpraktisches Klavierspiel nicht künstlerisches Schwerpunktfach ist;Vortrag von mindestens einem leichten Klavierstück, falls Klavier nicht künstlerisches Schwerpunktfach ist;Vom-Blatt-Spiel eines leichten Klavierstückes, falls Klavier nicht künstlerisches Schwerpunktfach ist.
Praktische PrüfungElementare Musikpraxis (ca. 20 Minuten)Ausführung von durch eine Prüferin oder einen Prüfer gestellten Aufgaben aus dem Bereich der Elementaren Musikpraxis in einer Gruppe von Mitbewerberinnen und Mitbewerbern.
Theoretische PrüfungAllgemeine Musiklehre/Musiktheorie/Gehörbildung: mündliche Prüfung (ca. 10 Minuten)Nachweis grundlegender Kenntnisse und Fertigkeiten in den Bereichen der Allgemeinen Musiklehre, der Musiktheorie und der Gehörbildung.
Teilprüfung: Künstlerisches Zweitfach Gesang (ca. 10 Minuten), falls Gesang nicht künstlerisches Schwerpunktfach istDie Bewerberinnen und Bewerber legen der Prüfungskommission ein vorbereitetes Programm vor, aus dem diese auswählt.Vortrag von zwei leichten Gesangsstücken aus verschiedenen Stilbereichen;Vom-Blatt-Singen eines leichten Liedes oder einer leichten Chorstimme.
Ensembleleitung (ca. 10 Minuten)Die Bewerberinnen und Bewerber haben in diesem Prüfungsteil die Gelegenheit, künstlerisch-pädagogische Grundfähigkeiten zu zeigen. Sie haben die Aufgabe, ein vorbereitetes Vokalstück (Lied, Sprechstück, Improvisation o. ä., mit oder ohne instrumentale Begleitung) nach eigener Wahl mit einer Gruppe von 4 - 7 Mitbewerbern und Mitbewerberinnen oder Studierenden einzustudieren. Dabei sollen die Bewerberinnen und Bewerber musikpraktische Fertigkeiten und eine zielführende Kommunikation mit der Gruppe zeigen. Bestandteil der Prüfung ist ein Gespräch mit der Kommission über das gewählte Stück.
Prüfung in Musiktheorie/Gehörbildung, schriftlich und mündlichGefordert werden im schriftlichen Prüfungsteil (Klausur, 90 Min.):Kenntnisse in der Allgemeinen Musiklehre;Beherrschen der Grundlagen der Harmonielehre;Hören elementarer rhythmischer, melodischer und harmonischer Vorgänge (Taktarten, besondere rhythmische Figuren, Tonleitern, Intervalle, Dreiklänge und Septimakkorde einschließlich Umkehrungen u. a.);Ergänzen und Erfinden einfacher Rhythmen und Melodien.Zusätzlich zur schriftlichen Prüfung in Musiktheorie/Gehörbildung wird eine mündliche Prüfung von bis zu 10 Minuten durchgeführt. Die Anforderungen entsprechen denen aus dem schriftlichen Prüfungsteil.Die Note im Prüfungsteil Musiktheorie ist das arithmetische Mittel aus den Noten für den schriftlichen und für den mündlichen Prüfungsteil.