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In der zehnwöchigen Einstiegsphase finden erstmals mit den Schülerinnen und Schülern individuelle Zielvereinbarungsgespräche über den anzustrebenden Lernfortschritt statt. Diese vereinbarten Ziele werden in geeigneter Weise in einem Lerntagebuch von der Schülerin oder dem Schüler festgehalten.
Die Schülerinnen und Schüler werden während des gesamten Bildungsganges von den Lehrkräften in fachlichen und pädagogischen Fragen begleitet. Mit der Schülerin oder dem Schüler werden in regelmäßigen Abständen Lernberatungsgespräche geführt, in denen der Lernfortschritt und das Arbeitsverhalten der Schülerin oder des Schülers erörtert werden. Die Schülerin oder der Schüler dokumentiert das jeweilige Ergebnis der Lernberatungsgespräche. Die individuelle Lernentwicklung ist mit der Schülerin oder dem Schüler zu besprechen. d) Fachpraktische Ausbildung