| 1 | Berufsbildung, Arbeits- und Tarifrecht (§ 3 Nr. 1) | a) Bedeutung des Ausbildungsvertrages , insbesondere Abschluss, Dauer und Beendigung, erklären | während der gesamten Ausbildung zu vermitteln | | |
| b) | gegenseitige Rechte und Pflichten aus dem Ausbildungsvertrag nennen | | | | |
| c) | Möglichkeiten der beruflichen Fortbildung nennen | | | | |
| d) | wesentliche Teile des Arbeitsvertrages nennen | | | | |
| e) | wesentliche Bestimmungen der für den ausbildenden Betrieb geltenden Tarifverträge nennen | | | | |
| 2 | Aufbau und Organisation des Ausbildungsbetriebes (§ 3 Nr. 2) | a) Aufbau und Aufgaben des ausbildenden Betriebes erläutern | | | |
| b) | Grundfunktionen des ausbildenden Betriebes wie Beschaffung, Fertigung, Absatz und Verwaltung erklären | | | | |
| c) | Beziehungen des ausbildenden Betriebes und seiner Beschäftigten zu Wirtschaftsorganisationen, Berufsvertretungen und Gewerkschaften nennen | | | | |
| d) | Grundlagen, Aufgaben und Arbeitsweise der betriebsverfassungs- oder personalvertretungsrechtlichen Organe des ausbildenden Betriebes beschreiben | | | | |
| 3 | Sicherheit und Gesundheitsschutz bei der Arbeit (§ 3 Nr. 3) | a) Gefährdung von Sicherheit und Gesundheit am Arbeitsplatz feststellen und Maßnahmen zu ihrer Vermeidung ergreifen | | | |
| b) | berufsbezogene Arbeitsschutz- und Unfallverhütungsvorschriften anwenden | | | | |
| c) | Verhaltensweisen bei Unfällen beschreiben sowie erste Maßnahmen einleiten | | | | |
| d) | Vorschriften des vorbeugenden Brandschutzes anwenden; Verhaltensweisen bei Bränden beschreiben und Maßnahmen zur Brandbekämpfung ergreifen | | | | |
| 4 | Umweltschutz (§ 3 Nr. 4) | Zur Vermeidung betriebsbedingter Umweltbelastungen im beruflichen Einwirkungsbereich beitragen, insbesondere | | | |
| a) | mögliche Umweltbelastungen durch den Ausbildungsbetrieb und seinen Beitrag zum Umweltschutz an Beispielen erklären | | | | |
| b) | für den Ausbildungsbetrieb geltende Regelungen des Umweltschutzes anwenden | | | | |
| c) | Möglichkeiten der wirtschaftlichen und umweltschonenden Energie- und Materialverwendung nutzen | | | | |
| d) | Abfälle vermeiden; Stoffe und Materialien einer umweltschonenden Entsorgung zuführen | | | | |
| 5 | Entwickeln von Gestaltungskonzeptionen (§ 3 Nr. 5) | a) Informationen zu Gestaltungskonzepten ermitteln, insbesondere zu den Anforderungen an Dekorationen, historische und zeitgenössische sowie kultur- und kunstgeschichtliche Bezüge | 2 | | |
| b) | Produktionsanforderungen hinsichtlich gestalterischer und technischer Umsetzungsmöglichkeiten auswerten und mit den beteiligten Werkstätten beraten | | 3 | | |
| c) | Umsetzungsmöglichkeiten vorstellen und abstimmen | | | | |
| 6 | Planen, Kalkulieren und Organisieren der Arbeiten (§ 3 Nr. 6) | a) Arbeitsschritte und Arbeitstechniken festlegen | 2 | | |
| b) | Arbeitsabläufe nach Terminvorgaben, insbesondere mit anderen Abteilungen, abstimmen und festlegen | | | | |
| c) | Aufgaben innerhalb des Teams organisieren und koordinieren | | | | |
| d) | Arbeitsplatz einrichten | | | | |
| e) | Werk- und Hilfsstoffe auswählen | 3 | | | |
| f) | Material und Kostenberechnungen durchführen | | | | |
| g) | Werkzeuge, Geräte und Maschinen auswählen | | | | |
| 7 | Anfertigen von Entwürfen und Modellen (§ 3 Nr. 7) | a) lineare und plastische Zeichnungen, insbesondere von Architekturen und Landschaften, anfertigen | 15 | | |
| b) | Modelle, insbesondere Architekturen und Landschaftsteile, anfertigen und plastisch gestalten | 15 | | | |
| c) | lineare und plastische Zeichnungen, insbesondere von Lebewesen und Phantasiedarstellungen, anfertigen | 6 | | | |
| d) | Dekorationen, insbesondere Lebewesen und Phantasiedarstellungen, modellieren und plastisch gestalten | 6 | | | |
| 8 | Anfertigen von technischen Zeichnungen (§ 3 Nr. 8) | a) Zeichnungen in unterschiedlichen Maßstäben anfertigen | 2 | | |
| b) | Zeichnungen maßstabgerecht übertragen | | | | |
| c) | Zeichnungen in unterschiedlichen Ansichten anfertigen | 2 | | | |
| d) | räumliche Darstellungen anfertigen | | | | |
| e) | Konstruktionszeichnungen anfertigen | | 2 | | |
| 9 | Bearbeiten von Untergründen und Oberflächen (§ 3 Nr. 9) | a) Werkstoffe, insbesondere Textilien, Hölzer, Metalle und Kunststoffe, be- und verarbeiten | 10 | | |
| b) | Untergründe, insbesondere Textilien, Kunststoffe und Folien, auf Lichtdurchlässigkeit, Struktur und Dichte prüfen | | | | |
| c) | Grundierungen für unterschiedliche Zeichen- und Maltechniken herstellen und auftragen | | | | |
| d) | plastische Massen, insbesondere unter Berücksichtigung von Belastbarkeit und Gewicht, anfertigen | | | | |
| e) | Strukturen aus Natur und Technik auswählen und mit plastischen Massen umsetzen | | | | |
| f) | vorgefertigte Applikationen aufbringen | 2 | | | |
| g) | Gewebe, Folien und plastische Elemente für transparente, durchscheinende und deckende Malereien bearbeiten | | 12 | | |
| h) | aufrollbare und starre Dekorationsteile mit Putz-, Mauerwerk-, Stein- und Betonimitationen versehen | | | | |
| i) | ausstattungsspezifische Vergoldetechniken ausführen | | | | |
| 10 | Anfertigen von Schriften, Zeichen und Ornamenten (§ 3 Nr. 10) | a) Schablonen und Pausen anfertigen und anwenden | 6 | | |
| b) | mit selbstgefertigten Stempeln drucken | | | | |
| c) | Tier-, Pflanzen- und geometrische Ornamente zeichnen, malen und plastisch gestalten | 7 | | | |
| d) | Buchstaben und Schriften konstruieren und zeichnen | | 6 | | |
| e) | Schriften in verschiedenen Techniken ausführen | | | | |
| f) | Flächen mit Schrift gestalten | | | | |
| g) | Schriften, Zeichen und Ornamente unterschiedlicher Kulturkreise imitieren | | | | |
| 11 | Prüfen von Arbeitsergebnissen (§ 3 Nr. 11) | a) gestalterische Prüfkriterien entwickeln und unter Berücksichtigung von Vorlagen und Wirkung anwenden | | 3 | |
| b) | Funktionsprüfungen nach geforderter Aufgabenstellung und notwendiger Belastbarkeit durchführen | | | | |